CARACTERÍSTIQUES I ORGANITZACIÓ

L’Educació Secundària Obligatòria va adreçada als alumnes d’entre els 12 i 16 anys i s’estructura en dos cicles, de dos cursos acadèmics cadascun. Totes les àrees del currículum s’organitzen en crèdits, això és, unitats de programació equivalents a unes 30 hores . 

Al primer cicle d’E.S.O. es comença ja a intensificar el treball dels matins i es redueix les estones d’estada al centre, a les tardes. Hi ha però classes i activitats, de dilluns a divendres, matí i tarda. Al segon cicle d’E.S.O., pràcticament es comença les activitats a les 8 del matí i finalitzen molts dies a 2/4 de 2. L’horari de tardes –tres dies a la setmana- és de 3 a 5. Un cop al trimestre, com a mínim, els professors –tutors d’un curs d’E.S.O.- comuniquen per escrit quin és el rendiment escolar dels alumnes, la qual cosa no treu que oralment es puguin accentuar els contactes entre pares, alumnes i educadors, amb la finalitat de millorar els resultats educatius i la formació personal dels nois i noies. L’escola procura que l’alumne visqui un ambient de serenor i unes condicions generals gratificadores per l’estudi i per al treball. Que es tinguin en consideració els valors més elementals de la persona i que es disfruti d’un ampli ventall d’activitats formatives i recreatives en el decurs de l’any escolar.

També, al segon cicle d’E.S.O. (3è i 4t curs), atesa la necessitat d’adaptar-se a la pluralitat d’individus i a les possibilitats de cada un d’ells, l’escola posa en pràctica els denominats 'grups flexibles' en determinades matèries (Matemàtiques, Llengua Catalana i Llengua Castellana) i efectua 'subdivisions' en altres (Tecnologia, Ciències de la Natura, Idiomes,…) sempre de cara a millorar els rendiments acadèmics i també, a fi i efecte d’incrementar l’atenció del professorat vers els alumnes

CREDITS

A la nostra escola els continguts dels denominats 'crèdits comuns'-les tradicionals disciplines eix– es desenvolupen, majoritàriament, en el decurs dels dos anys del cicle, de forma regular i sense cap mena d’interrupció, a fi i efecte d’evitar trencaments innecessaris dels programes establerts. En canvi, els denominats 'crèdits variables' (de reforç, d’ampliació, complementaris, interdisciplinaris) tenen una durada trimestral. Presenten temàtiques suggeridores i estan relacionats amb les àrees comunes a tots els alumnes.

ELS SERVEIS

L’escola GEM possibilita la realització d’aquests estudis obligatoris de Secundària en el marc d’unes instal.lacions adequades. Així, es disposa d’aules espaioses per als grups-classe i d’altres de més redüides dimensions per als 'subgrups', 'grups flexibles' o 'crèdits variables'.

Es compta amb tota una sèrie d’espais o equipaments per a desenvolupar una correcta tasca educativa: Pista Poliesportiva, Gimnàs, Taller de Tecnologia, Mediateca,  Biblioteca, Laboratoris de C.Naturals, de Física i de Química, Sales Audiovidusuals, Sala d’Utilitats Múltiples, Aula de Plàstica, Aula de Dibuix, Aules d’Informàtica … etc… I té especial cura en anar adaptant aquest servei a les exigències de les noves tecnologies i a les demandes educatives de la nostra societat.

ELS ESTUDIS POSTERIORS

Quan un alumne supera l’E.S.O., està en possessió del Graduat en Educació Secundària. Si no pot obtenir l’aprovat –de fet es fa la determinació final amb una certa visió globalitzadora- un alumne pot quedar-se un any més en el segon cicle d’E.S.O. O preparar les Proves per a obtenir el Graduat de Secundària, seguint altres fòrmules que determina la mateixa Conselleria d’Educació o seguir els programes de Garantia Social establerts

El Graduat de Secundària permet accedir als Batxillerats, en qualsevol de les  modalitats oficials: Científico - Tecnològic; Humanitats i Ciències Socials i d’Arts.

El Graduat de Secundària permet també accedir als Cicles Formatius de Grau Mitjà que comprèn un conjunt de cursos formatius de durada variable en funció del camp professional escollit.

La darrera sortida que es presenta a l’alumne en acabar l’E.S.O., és ingressar directament al món del treball, ja que té l’edat per accedir-hi, tot i que sempre és recomenable complementar l’ofici escollit amb estudis complementaris paral.lels.